湖南省特殊教育中職部（班）設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）
第一條 為進(jìn)一步落實(shí)《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》，根據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》《殘疾人教育條例》以及《湖南省實(shí)施＜中華人民共和國(guó)殘疾人保障法＞辦法》《湖南省職業(yè)教育條例》，按照國(guó)家殘疾人中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際情況，制定本標(biāo)準(zhǔn)。
第二條 本標(biāo)準(zhǔn)所稱(chēng)特殊教育中職部（班），是指特殊教育學(xué)校、普通中等職業(yè)學(xué)校附設(shè)的，對(duì)初中畢業(yè)或同等學(xué)力的殘疾學(xué)生實(shí)施的全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育的特殊教育中職部（班）。
第三條 設(shè)置特殊教育中職部（班），要遵循必要性和可行性相結(jié)合的原則，在地方教育行政部門(mén)統(tǒng)籌和指導(dǎo)下進(jìn)行。
第四條 設(shè)置特殊教育中職部（班），應(yīng)具備與辦學(xué)規(guī)模、專(zhuān)業(yè)教學(xué)和殘疾人特點(diǎn)相適應(yīng)的校園校舍，符合《無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法》及《建筑與市政工程無(wú)障礙通用規(guī)范》等標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求。應(yīng)具有與開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)相適應(yīng)、滿足教學(xué)要求的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)設(shè)施和儀器設(shè)備，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都要有相對(duì)應(yīng)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。應(yīng)根據(jù)殘疾學(xué)生的實(shí)際需要設(shè)置醫(yī)療服務(wù)、心理輔導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練、專(zhuān)用檢測(cè)等學(xué)習(xí)及生活所需專(zhuān)用場(chǎng)所和特殊器具設(shè)備，條件暫不具備的，也可與學(xué)校相應(yīng)功能用房配備及設(shè)備共享共用。
第五條 設(shè)置特殊教育中職部（班），應(yīng)根據(jù)殘疾人和職業(yè)教育特點(diǎn)，建立必要的教育教學(xué)和管理等工作機(jī)構(gòu)。要配備思想政治素質(zhì)高和管理能力強(qiáng)，熱愛(ài)殘疾人事業(yè)，熟悉職業(yè)教育規(guī)律的主管校長(zhǎng)。主管校長(zhǎng)原則上應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷、中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
第六條 設(shè)置特殊教育中職部（班），要制定符合國(guó)家和地方教育行政部門(mén)要求的教育教學(xué)基本制度，包括教育教學(xué)、學(xué)生管理、“雙師型”教師培養(yǎng)、校企合作、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等常規(guī)管理制度。
第七條 設(shè)置特殊教育中職部（班），必須落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)，建立德技并修、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合、校企合作的育人機(jī)制。根據(jù)職業(yè)教育國(guó)家專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合殘疾人身心特點(diǎn)、地方產(chǎn)業(yè)、就業(yè)市場(chǎng)需求，制訂人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)。
第八條 設(shè)置特殊教育中職部（班），要有基本的辦學(xué)規(guī)模。根據(jù)社會(huì)需要、地方產(chǎn)業(yè)和殘疾人的身心特點(diǎn)合理設(shè)置專(zhuān)業(yè)，所設(shè)專(zhuān)業(yè)班額原則上為8-15人。
第九條 設(shè)置特殊教育中職部（班），應(yīng)具備與學(xué)校辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)且結(jié)構(gòu)合理的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍。專(zhuān)任教師要符合《殘疾人教育條例》規(guī)定的基本條件，相關(guān)輔助專(zhuān)業(yè)人員應(yīng)具備由職能部門(mén)認(rèn)可的相應(yīng)從業(yè)資質(zhì)?！半p師型”教師不低于專(zhuān)業(yè)課教師數(shù)的30%。每個(gè)專(zhuān)業(yè)至少應(yīng)配備具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)任教師2人，學(xué)校應(yīng)聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教師。相關(guān)輔助專(zhuān)業(yè)人員（如生活輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康、康復(fù)訓(xùn)練、輔助科技和轉(zhuǎn)銜服務(wù)等）按1：15左右配備。
第十條 鼓勵(lì)設(shè)置特殊教育中職部（班）的學(xué)校與企業(yè)共同制訂專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)課程，共同培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)師資，共建共享實(shí)訓(xùn)基地和創(chuàng)業(yè)孵化基地，實(shí)行校企協(xié)同育人。加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)，實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上占總學(xué)時(shí)的50%以上。
第十一條 鼓勵(lì)設(shè)置特殊教育中職部（班）的學(xué)校與其他中等職業(yè)學(xué)校合作辦學(xué)，共享中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)資源，培養(yǎng)培訓(xùn)特殊教育中職部（班）專(zhuān)業(yè)師資，實(shí)現(xiàn)特殊教育與職業(yè)教育融合發(fā)展。鼓勵(lì)高等職業(yè)學(xué)校與舉辦特殊教育中職部（班）的學(xué)校開(kāi)展中高職貫通培養(yǎng)。
第十二條 特殊教育中職部（班）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)應(yīng)依據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》《殘疾人教育條例》和有關(guān)法律法規(guī)，以舉辦者投入為主，企業(yè)、社會(huì)等多渠道籌措落實(shí)。地方應(yīng)充分考慮殘疾人職業(yè)學(xué)校班額小、教育教學(xué)成本高、無(wú)障礙建設(shè)維護(hù)支出多等實(shí)際情況，特殊教育中職部（班）生均撥款標(biāo)準(zhǔn)按不低于當(dāng)?shù)赝瑢哟沃械嚷殬I(yè)教育學(xué)生生均撥款的3倍標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
第十三條 規(guī)范學(xué)籍管理，特殊教育中職部（班）學(xué)生學(xué)籍參照教育部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》《中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)生學(xué)籍電子注冊(cè)辦法（試行）》執(zhí)行。
第十四條 本標(biāo)準(zhǔn)的主要指標(biāo)應(yīng)作為市州教育行政管理部門(mén)審批特殊教育中職部（班）專(zhuān)業(yè)設(shè)置、學(xué)籍注冊(cè)、生均經(jīng)費(fèi)撥付等方面的重要依據(jù)，是檢查、評(píng)估、督導(dǎo)的基本依據(jù)，有關(guān)內(nèi)容納入地方政府履行教育職責(zé)的督導(dǎo)范圍。
第十五條 本標(biāo)準(zhǔn)由湖南省教育廳、湖南省財(cái)政廳、湖南省殘疾人聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
第十六條 本標(biāo)準(zhǔn)自頒發(fā)之日起施行。
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